علوم تربیتی|فناوری اطلاعات در برنامه های آموزشی و بررسی روش های مؤثر کاربرد رایانه در ایجاد و رشد خلاقیت
فناوری اطلاعات در برنامه های آموزشی و بررسی روش های مؤثر کاربرد رایانه در ایجاد و رشد خلاقیت
شناسه محصول :52412
موضوع : علوم تربیتی
فرمت اصلی فایل : doc
تعداد صفحات : 93
تعداد بازدید : 376
حجم فایل: 0.0625 مگابایت
فناوری اطلاعات در برنامه های آموزشی و بررسی روش های مؤثر کاربرد رایانه در ایجاد و رشد خلاقیتچکیده :در عصر حاضر که دوره پیشرفت فناوری به خصوص فناوری اطلاعاتی و ارتباطی است کمتر حرفه ای را می بینیم که دستخوش تغییر و تحول قرار نگرفته باشد . تولید اطلاعات ، سازماندهی و اشاعه اطلاعات در سایه وجود رایانه و اینترنت شکل تازه ای به خود گرفته است به طوری که نمی توان از تأثیر این ابزار بر انسان چشم پوشید و ابعاد مثبت آن را در بروز استعدادها و خلاقیت ها نادیده گرفت.با توجه به تأثیر بسیار زیاد این ابزار بر دانش آموزان و کم توجهی معلمین و مسؤولین به این امر مهم ، می بایست کارهای تحقیقی و پژوهشی زیادی انجام گیرد تا همگان به اهمیت این تغییر و تحول پی ببرند .بررسی آثار رایانه بر رشد خلاقیت دانش آموزان و معرفی شیوه های مؤثر و مفید کاربرد آن در بروز خلاقیت تحقیقات گسترده ای را می طلبد که با یک برنامه محدود امکان نتیجه گیری درست و دقیق محال می نماید و لازم است شاخص های گوناگونی مورد توجه قرار گیرند .در این پژوهش ابتدا به تعریف واژه خلاقیت از دیدگاه صاحبنظران پرداخته شده است . سپس عوامل مؤثر در بروز خلاقیت ، رایانه به عنوان ابزار آموزشی ، فواید و اهمیت استفادهاز رایانه ، علت عدم کاربرد چشمگیر رایانه در آموزش و پرورش ، ضرورت توسعه فناوری اطلاعات و استفاده از اینترنت و مهمتر از همه روش های مؤثر کاربرد رایانه در بروز خلاقیت و . . . مورد بررسی قرارگرفته است .بر مبنای موضوع پژوهش به ارائه و اجرای پرسشنامه ای کوتاه مبادرت ورزیده شده است .در پایان توصیه ها ، موانع و مشکلات و شرایط اجرایی کاربرد رایانه در آموزش و پرورش مورد بررسی قرار گرفته است .امید است که در آینده ای بسیار نزدیک به نقش این ابزار مهم بیشتر از حال توجه گردد و تحقیقات گسترده ای توسط طالبان علم و پیشرفت انجام گیرد .فهرست مطالب: چکیدهمقدمه فصل اول : کلیات ـ موضوع ـ سؤال ﺗﺤﻘﻴق ـ فرﺿﻴﻪ های ﺗﺤﻘﻴق ـ روش ﺗﺤﻘﻴق ـ هدف ﺗﺤﻘﻴق ـ ضرورت و اﻫﻤﻴﺖ ﺗﺤﻘﻴق ـ مفاﻫﻴﻢ کلی فصل دوم : مبانی نظری ﺗﺤﻘﻴقـ نتاﻳﺞ ﭘﮋﻭﻫﺶ های مربوط به روش آموزش به کمک راﻳﺎﻧﻪ ـ برخی از نتایج تحقیق بین المللی توسعه ICT در آموزش و پرورشـ استراتژی آموزش الکترونیکی در کشورهای اروپایی ـ مفهوم خلاﻗﻴﺖ از دﻳﺪﮔﺎه صاحبنظران ـ رابطه خلاﻗﻴﺖ ، هوش و پیشرفت تحصیلیـ رابطه خلاقیت و نبوغ با بیماریهای روانی ـ خلاقیت در سطح اجتماعی ـ دانش فصل سوم : مزایا و محدودیت های سیستم های رایانهـ رایانه ماشین دلهره آور ـ محدودیت های رایانهـ آموزش برنامه ای ـ انواع برنامه های آموزش برنامه ایـ نتایج پژوهش های مربوط به روش آموزش برنامه ایـ ماشین آموزشیـ آموزش به کمک رایانه ـ مزایای آموزش رایانه ایـ زمینه های تسهیل کننده توسعه ICT در آموزش و پرورش ـ یادگیری راهی به سوی پرکردن شکاف دیجیتالی فصل چهارم : داده های آماریـ ابزار جمع آوری ـ روش جمع آوری اطلاعاتـ یافته های تحقیقـ تجزیه و تحلیل یافته ها و تتیجه گیری فصل پنجم : اراﺋﻪ پیشنهادها و راهکارهاـ فیلتر کردن راهی برای ایجاد محیط سالم در اینترنتـ اثر بخش کردن استفاده از فناوری اطلاعات و اینترنتـ راهکارهای گسترش کارآمد و بهینه فناوری اطلاعات در آموزش و پرورشـ آموزش الکترونیکی برای معلمان ـ دیدگاه آرمانیـ توصیه هاـ موانع و مشکلات اصلی در اجرای برنامه آموزش رایانه ای ـ شرایط اجرایی٭ پرسشنامه٭ منابع