علوم تربیتی|بررسی میزان تاثیر آموزش رفتارهای سازشی در رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری کودکان کم توان ذهنی اموزش پذیر
بررسی میزان تاثیر آموزش رفتارهای سازشی در رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری کودکان کم توان ذهنی اموزش پذیر
شناسه محصول :50723
موضوع : علوم تربیتی
فرمت اصلی فایل : doc
تعداد صفحات : 106
تعداد بازدید : 659
حجم فایل: 0.141601563 مگابایت
بررسی میزان تاثیر آموزش رفتارهای سازشی در رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری کودکان کم توان ذهنی اموزش پذیر فرمت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد چکیدههدف از این پژوهش آموزش رفتارهای سازشی به دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر وبررسی تاثیر آن در رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری این کودکان است. از میان دانش آموزان آموزشگاه تعداد 70نفر بصورت تصادفی ساده انتخاب شدند و بصورت تصادفی در دو گروه 35نفری کنترل و آزمایش قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده مقیاس رشد اجتماعی وایلند و پرسشنامه اختلالات رفتاری راتر فرم معلم بود. قبل از اجرای متغیر مستقل از هر دو گروه آزمون وایلند و راترگرفته شد. و سپس برای گروه آزمایش به مدت 12هفته فعالیتهای هدف دار مبتنی بر آموزش مهارت های اجتماعی اجرا گردید. سپس برای هر دو گروه مجددا” آزمون ها اجرا گردید. داده های خام با روش آماری تحلیل واریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند . و نتایج آن نشان داد که بین آزمودنیهای گروه های آزمایش و گواه از لحاظ رشد اجتماعی ونمره کل اختلالات رفتاری ومولفهای آن تفاوت معنی داری وجود دارد به عبارت دیگر آموزش رفتارهای سازشی در کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر موجب افزایش رشد اجتماعی و کاهش اختلالات رفتاری در آنان گردیده است.کلید واژه: رشد اجتماعی / رفتار سازشی / اختلالات رفتاری/ کم توان ذهنیفهرست چکیدهفصل یکمقدمهمسئله پژوهشی فرضیه ها اهداف تحقیقتعاریف:رشد اجتماعی : اختلالات رفتاریفصل دوعقب‌ماندگیتعریف عقب‌ماندگی ذهنیمیزان شیوع طبقه‌‌بندی عقب‌ماندگان ذهنی علل عقب‌ماندگی* اختلالات رفتاریطبقه‌بندی كودكان مبتلا به اختلالات رفتاریفراوانینظریه‌هانظریه آنا فرویدنظریه یادگیری رفتاری اجتماعییادگیری مشاهده ایCogninvsm )شناخت گرایاندیدگاه شناختی – رفتارینظریه متقابل :تشخیص و طبقه بندی2-1 اختلال بی اعتنایی مقابله ای ( codd) 23- افسردگی در كودكان :4- عوامل برون زاد :5- محرومیتها و كمبودها :نقش مدرسه در اختلالات رفتاری دانش آموزان :دیدگاه رفتار گرایان : 3 دیدگاه هستی گراییدیدگاه شناختی رشد اجتماعینظریه‌های موجود پیرامون رشد اجتماعیمشخصات و ویژگی‌های رشد اجتماعیتفاوت‌های فردی در رشد اجتماعیتحقیقات داخلیتحقیقات خارجیفصل سهجامعه آمارینمونه آماری وروش نمونه گیریطرح تحقیقابزار جمع آوری داده هاروش نمره گذاری آزمون وایلند (روش دوم)پرسشنامه ارزیابی رفتاری راترپایایی و اعتبار پرسشنامه راتر:روش اجرا:روش تحلیل داده هافصل چهارالف ) یافته های توصیفی:ب) یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش:ج) یافته های جانبی منابع داخلیمنابع خارجی