روان شناسی|بررسی مكانیسم های دفاعی افسردگی در دانشجویان متاهل و مجرد
بررسی مكانیسم های دفاعی افسردگی در دانشجویان متاهل و مجرد
شناسه محصول :50692
موضوع : روان شناسی
فرمت اصلی فایل : doc
تعداد صفحات : 219
تعداد بازدید : 509
حجم فایل: 0.711914063 مگابایت
در این پژوهش به بررسی مكانیسم ها و سبك های افسردگی در داشنجویان دانشگاه علامه می پردازیم. جامعه ما كلیه دانشجویان دانشگاه علامه می باشند. از بین این جامعه یكصد نفر به عنوان نمونه انتخاب و پرسشنامه بین آن ها تقسیم شد. با توجه به بالا بودن گویه های پرسشنامه كه به تفصیل در فصل چهارم به آن می پردازیم ، آزمون spss به صورت گسترده انجام شد ، كه دارای صفحات زیادی می باشد فهرست مطالب فصل اول كلیات پژوهش چكیده2 1-1- مقدمه3 1-2- بیان مسئله3 1-3- اهمیت و ضرورت مسئله6 1-4- اهداف پژوهش7 1-5- اهداف اختصاصی7 1-6- سوالات اصلی پژوهش7 1-6-1- سوالات كلی7 1-6-2- سوالات اختصاصی7 1-7- متغیرهای پژوهش :8 1-7-1- متغیر مستقل8 1-7-2- متغیر وابسته :8 1-7-3- متغیر کنترل :8 1-7-4- متغیرهای مزاحم :8 1-8- تعاریف عملیاتی متغیرها :8 1-9- تعاریف نظری متغییرها :8 فصل دوم ادبیات پژوهش 2-1- افسردگی10 2-2- علایم شایع10 2-3- علت های افسردگی11 2-4- درمان12 2-4-1- دارو درمانی12 2-4-2- روان درمانی12 2-4-3- رفتار درمانی12 2-4-4- شناخت درمانی13 2-5- آشنایی با روش های شناختی و رفتاری در درمان افسردگی13 2-6- عزت نفس پایین ، احساس گناه و غرق شدن در مسئولیت ها13 2-7- اهداف شناختی14 2-8- اهداف هیجانی ، انگیزشی ، رفتاری و فیزیولوژیكی15 2-9- توصیه های عمومی و عملی برای مقابله با افسردگی18 2-10- اختلال دوقطبی19 2-10-1- اختلال دوقطبی نوع I20 2-10-2- اختلال دوقطبی نوع II21 2-10-3- اختلال ادوارخویی21 2-10-4- اختلال دوقطبی تصریح‌نشده21 2-10-5- درمان اختلال دوقطبی23 2-11- تعریف افسردگی23 2-12- شرح اختلال افسردگی اساسی24 2-13- ویژگی‌های تشخیصی افسردگی اساسی 24 2-13-1- عوامل زیستی افسردگی25 2-13-2- عوامل روانی- جسمی‌افسرد‌گی26 2-13-3- نابهنجاری‌های نیمکره غالب در افسردگی27 2-14- د‌رمان‌های رایج افسردگی27 2-15- مکانیسم های دفاعی29 2-16- مكانیزم های دفاعی یا وسایل سازگاری 30 2-17- ملاك های بهداشت روانی32 2-18- ملاك های اجتماعی و روان شناختی33 2-19- چهار مباحثه33 2-20- ملاك های بیماری روانی34 2-21- رویكردها/ الگوها36 2-21-1- الگوی پزشكی (یا زیست – شیمیایی)36 2-21-2- الگوی روان پویشی37 2-21-3- الگوی رفتاری38 2-21-4- الگوی شناختی39 2-21-5- الگوی ساختارگرای اجتماعی40 2-21-6- الگوی انسان گرا/ وجودگرا40 2-21-7- رویکرد تکاملی41 2-21-8- الگوی نظام های خانوادگی42 2-21-9- الگوی اجتماعی- فرهنگی42 2-21-10- الگوی فمینیستی (برابری طلبی زنان)43 2-21-11- رویکرد التقاطی43 2-21-12- دیدگاه زیست شناختی44 2-21-13- دیدگاه روان پویشی44 2-21-14- دیدگاه یادگیری45 2-21-15- دیدگاه شناختی46 2-21-16- دیدگاه انسان گرایی- هستی گرایی46 2-21-17- دیدگاه اجتماعی47 2-21-18- ارزش رویكرد تعاملی47 2-21-19- دیدگاه روان پویشی47 2-22- راهنمای تشخیص و طبقه بندی49 2-22-1- راهنمای تشخیصی و آماری افسردگی49 2-22-2- رویكرد طبقه بندی54 2-22-3- سیستم چندمحوری55 2-23- اختلال های خُلقی61 2-24- اسكیزوفرنی و اختلال های مربوط62 2-24-1- اختلال های شخصیت64 2-24-2- اختلال های مرتبط با رشد65 2-24-3- اختلال های مرتبط با پیری و شناختی67 2-24-4- اختلالهای مرتبط با مواد68 2-24-5- اختلال های خوردن و اختلال های كنترل تكانه69 2-25- تأثیر افسردگی بر فرد: داغ و پریشانی72 2-26- تاثیر افسردگی بر خانواده75 2-27- تأثیر افسردگی بر جامعه76 2-28- مکانیسم ها و سبک های دفاعی77 2-28-1- مکانیسم های دفاعی (تعریف و کاربرد)77 2-28-2- مكانیزم های دفاعی79 2-28-3- طبقات و نمونه های مكانیزم های دفاعی80 2-28-4- نظریه ها و طبقه بندی های مختلف مکانیسم های دفاعی83 2-28-5- دفاع های نارسیستیک84 2-28-6- دفاع های نابالغ85 2-28-7- دفاع های نوروزی86 2-28-8- دفاع های سالم87 2-29- طبقه بندی راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM-IV)88 2-30- پژوهش های انجام شده در داخل و خارج ایران88 فصل سوم روش پژوهش 3-1- روش پژوهش :92 3-2- جامعه آماری :92 3-3- نمونه آماری:92 3-4- ابزار پژوهش :92 فصل چهارم یافته های پژوهش 4-1- تجزیه و تحلیل داده ها95 فصل پنجم: نتایج پژوهش 5-1- نتیجه گیری229 5-1-1- بحث:229 5-1-2- نتیجه گیری:230 5-1-3- محدودیت ها:230 5-1-4- پیشنهادات مبتنی بر محدود یت ها :230 منابع و مآخذ……………………………219